DIALOGOS CON MI PROFESION.

Diálogos con mi profesión

Al concluir mis estudios de secundaria tenía la aspiración de ingresar a la normal básica para ser profesor de instrucción primaria pero mi nombre apareció en la lista de aspirantes por autorizar y como la autorización se retrazo, decidí estudiar una carrera universitaria.

Ya en la universidad, no descuide mi meta, ser profesor, me dieron la oportunidad de estar de adjunto de un licenciado en la universidad y empezó ahí mi carrera como profesor.

Al concluir la experiencia de ser adjunto, me dieron la oportunidad de trabajar en el Cecyt 349 (Cbtis 105) mis expectativas de ser profesor se realizaban acepte el reto y fui descubriendo día a día, ya que el solo hecho de ser profesor me motivaba y me llegaban momentos de reflexión y de duda ya que no puedes cometer errores ya que por cada uno de ellos se reproducen en 30 o 50 personas.

Creo que descubrí que mi profesión, me gusta, pero no solo eso me motivaba y me fije otra meta estudiar Normal Superior y con esas herramientas adapte el proceso de enseñanza y aprendizaje adaptando: métodos, técnicas, planeación escolar, objetivos, instrumentos de valuación y el fascinante mundo de la didáctica. Como una anécdota descubrí que el docente que nos impartía los cursos en el Cecyt, decía que el profesor, tenía que hacer circo, maroma y teatro para dar una clase y me acuerdo que le comente y las técnicas, métodos, objetivos y formas evaluar
¿Dónde están?

Descubrí que lo mas traumarte para un alumno es una prueba y muchos de los profesores determina con una prueba el resultado final del aprendizaje y para mi no es confiable ya que me di cuenta en mis alumnos, sufren y uno como maestro busca preguntas como en que año, que color de zapatos, había sol, como estaba peinado con tal de decir mis alumnos no pudieron pero ese es un error de los docentes ya que el resultado de la evaluación es de ellos.

Algunos decentes utilizan mucho su autoridad y en lugar de ser formadores crean jóvenes inseguros, temerosos y con miedos que les provocaran; rencor angustia y miedos.
El anterior problema. Me causa insatisfacción por la forma de aplicarlo por algunos profesores y esto es motivo de que algunos mentores defraudan con la educación como lo dice el texto la farsa de la educación en México.

Una de mis satisfacciones como profesor de educación media superior, son enfrenar retos y alcanzar metas y sobre todo la convivencia humana con los jóvenes que te inspiran y motivan a ser cada día mejor profesor, no como fin personal sino como fin humanitario y de convivencia humana los jóvenes tienen mucha energía y eso me inspira a luchar por mis ideales de ser mejor persona, por ejemplo;

Despertar conciencia en mis alumnos.
Motivarlos.
Orientarlos.
Establecer metas y lograr objetivos.
Planteamiento de problemas.

Un cordial saludo para todos