MI CONFRONTACION DE LA DOCENCIA

Mi confrontación con la docencia

Las primeras incursiones como profesor fueron muy motivantes ya que yo deseaba ser profesor, tener un grupo de jóvenes al cual compartiría mis experiencias de estudiante, pero cual fue mi sorpresa me enfrento a jóvenes de mayor edad, anteriormente en el nivel medio superior, ingresaban alumnos de edades diferentes algunos sobrepasaban los treinta.

Al empezar a trabajar en el Cecyt 349 de Altamira, posteriormente cambiaria a Cbtis 105, nos impartían cursos de capacitación pedagógica, el instructor siempre decía para dar clases hay que hacer circo, maroma y teatro y a mi me llamaba mucho la atención ya que tenia un principio tradicional básico basado en la autoridad y esa terminología política de que al pueblo hay que darle lo anterior, me motivo a estudiar Normal Superior, en cursos de verano que eran demasiado tensos y estresantes, los profesores con experiencias Psicológicas y Pedagógicas nos motivaban a trabajar con el mayor esfuerzo y la mejor satisfacción de ser profesores con conocimientos basicos, éstos me enseñaron a manejar la didáctica donde me enamore de la misma ya que aprendió las diferentes técnicas, métodos, dinámicas, fue entonces que en los periodos de capacitación el profesor seguía con su frase “circo, maroma, y teatro” y fue entonces cuando varios compañeros le comentamos hay técnicas y métodos de enseñanza y lo de su frase quedo en el olvido.
Con esta experiencias del profesor formamos un equipo de trabajo, actualizado en técnicas de enseñanza que compartimos con los compañeros y a su vez motivamos a los demás parea seguir manejando la Pedagogía Educativa.

La educación nos debe hacer más humanos y entender a la nueva juventud
ya que esta se basa en los principios de la UNESCO de esta manera fortalecer el espíritu de aprender, convivir y aceptar a los demás, me hace mas tolerante y propiciar el fomento de los valores en nuestros educandos.

Recuerdo a mis alumnos, compartir sus emociones y tristezas, al saber que tu eres parte importante de ellos a quien les debemos nuestro trabajo de formadores y educadores y que en algunas ocasiones sus confidentes de sus miedos y frustraciones de los cambios de la vida, me sirve para darme fuerzas y seguir luchando por ser mas humano, con mis jóvenes de Altamira Tamaulipas.

Actualmente este nuevo entrenamiento me enfrenta a nuevos retos para aplicar la tecnología a la enseñanza y adaptar los conocimientos a la nueva política educativa del país y enfrenar la reforma educativa en el nuevo cambió político, económico y social del mismo.







LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES.


Lo señalado en el Andamio Cognitivo Uso de la Internet, les solicite a mis alumnos de quinto semestre un comentario por escrito de los usos de esta herramienta en sus dos vertientes, como espacio social y como reservorio, me respondieron en un 80% lo utiliza ambos.

En la asignatura que les imparto Ciencia, Sociedad, Tecnología y Valores
tengo como política en las investigaciones que incluyan la fuente de información del sitio Web, así como las imágenes, videos, temas musicales para poder diseñar presentaciones sencillas de Power Point y de la opinion de diferentes autores.

En esta asignatura les solicito a los jóvenes que apliquen en todos sus trabajos el uso de la Web ya que es importante fuente de consulta, me encuentro satisfecho que mis alumnos tengan la facilidad de aplicar los conocimientos impartidos en las diferentas asignaturas de informática.

Ellos quisieran estar en el Laboratorio Virtual consultando el Chat, el trabajo del Blog me motivo a indagar en los jóvenes y me entero que el 90% tiene blog y lo consultan diariamente subiendo imágenes, actualizando información y comentar sobre los diferentes blogeros del medio cibernauta algunos se convierten en Geek (personas que disfrutan de la nueva tecnología, Internet, Web)

Los jóvenes manifiestan que es importante el uso del Blog ya que es un medio de comunicación, es necesario que en la escuela tengan los alumnos mas espacios para compartir sus experiencias en el Blog impartiéndoles una asignatura.

El problema a solucionar es que muchos de nuestros jóvenes son de
comunidades rurales y se enfrenta a un problema que las escuelas tendrán que solucionar dándoles mas espacios a estos jóvenes en el uso de la nueva tecnología

Una gran idea seria la actividad que la tutora Jeannette Mendoza Gómez nos solicito en la semana, aplicarla a los jóvenes, presentándose por medio del Blog y compartieran sus experiencias del uso en clase.

Un cordial saludo

Arnulfo Guadalupe Arcos de la Fuente

visita

Saludos compañero, que estés bien.
José Miguel

DIALOGOS CON MI PROFESION.

Diálogos con mi profesión

Al concluir mis estudios de secundaria tenía la aspiración de ingresar a la normal básica para ser profesor de instrucción primaria pero mi nombre apareció en la lista de aspirantes por autorizar y como la autorización se retrazo, decidí estudiar una carrera universitaria.

Ya en la universidad, no descuide mi meta, ser profesor, me dieron la oportunidad de estar de adjunto de un licenciado en la universidad y empezó ahí mi carrera como profesor.

Al concluir la experiencia de ser adjunto, me dieron la oportunidad de trabajar en el Cecyt 349 (Cbtis 105) mis expectativas de ser profesor se realizaban acepte el reto y fui descubriendo día a día, ya que el solo hecho de ser profesor me motivaba y me llegaban momentos de reflexión y de duda ya que no puedes cometer errores ya que por cada uno de ellos se reproducen en 30 o 50 personas.

Creo que descubrí que mi profesión, me gusta, pero no solo eso me motivaba y me fije otra meta estudiar Normal Superior y con esas herramientas adapte el proceso de enseñanza y aprendizaje adaptando: métodos, técnicas, planeación escolar, objetivos, instrumentos de valuación y el fascinante mundo de la didáctica. Como una anécdota descubrí que el docente que nos impartía los cursos en el Cecyt, decía que el profesor, tenía que hacer circo, maroma y teatro para dar una clase y me acuerdo que le comente y las técnicas, métodos, objetivos y formas evaluar
¿Dónde están?

Descubrí que lo mas traumarte para un alumno es una prueba y muchos de los profesores determina con una prueba el resultado final del aprendizaje y para mi no es confiable ya que me di cuenta en mis alumnos, sufren y uno como maestro busca preguntas como en que año, que color de zapatos, había sol, como estaba peinado con tal de decir mis alumnos no pudieron pero ese es un error de los docentes ya que el resultado de la evaluación es de ellos.

Algunos decentes utilizan mucho su autoridad y en lugar de ser formadores crean jóvenes inseguros, temerosos y con miedos que les provocaran; rencor angustia y miedos.
El anterior problema. Me causa insatisfacción por la forma de aplicarlo por algunos profesores y esto es motivo de que algunos mentores defraudan con la educación como lo dice el texto la farsa de la educación en México.

Una de mis satisfacciones como profesor de educación media superior, son enfrenar retos y alcanzar metas y sobre todo la convivencia humana con los jóvenes que te inspiran y motivan a ser cada día mejor profesor, no como fin personal sino como fin humanitario y de convivencia humana los jóvenes tienen mucha energía y eso me inspira a luchar por mis ideales de ser mejor persona, por ejemplo;

Despertar conciencia en mis alumnos.
Motivarlos.
Orientarlos.
Establecer metas y lograr objetivos.
Planteamiento de problemas.

Un cordial saludo para todos